Собрание игр для новогоднего праздника – дома или в школе

 Смешинка
Каждый играющий получает какое-нибудь имя, скажем, хлопушка, леденец, сосулька, гирлянда, иголочка, фонарик, сугроб…
Водящий обходит всех по кругу и задает различные вопросы:
- Кто ты?
- Хлопушка.
- А какой сегодня праздник?
- Леденец.
- А что это у тебя (показывая на нос)?
- Сосулька.
- А что капает с сосульки?
- Гирлянда…
Каждый участник должен отвечать на любые вопросы своим “именем”, при этом “имя” можно склонять соответствующим образом. Отвечающие на вопросы не должны смеяться. Кто засмеется – выбывает из игры.

Новогодние игры – Фанты, задания

Сначала каждый играющий выбирает себе фант – это может быть любой мелкий предмет – ручка, ключ, заколка, конфета, денежная купюра, монетка, брелок, мандарин и др. Главное чтобы о можно было сразу запомнить и определить, кто именно из присутствующих является его владельцем.
Фанты складываются в мешочек (коробку, шапку) Один из ведущих по-очереди достает фанты и показывает всем, задавая вопрос : “Что сделать этому фанту?” Второй ведущий, стоящий спиной к фантам, не глядя на них, придумывает, что сделать.
Игрок, чьему фанту выпало задание под общий смех выполняет его.

Новогодние загадки

Кто раскрасил щёки детям
в красный цвет зимой, не летом?
А кто щиплет их за нос?
Угадали? (Дед Мороз)
Автор Тамара Маршалова

Он приходит в зимний вечер
зажигать на елке свечи.
Бородой седой оброс,
кто же это?
(Дед Мороз)

Сценарий семейного Нового года

Учителя начальных классов на последнем в этом году родительском  собрании могут посвятить 15-20 минут обсуждению семейного празднования нового года.

За основу можно взять сценарий с одного из Интернет сайтов. А затем предложить родителям видоизменить или дополнить его. Конечно, далеко не все родители прислушаются к совету провести организованный семейный праздник. Но в каких-то семьях, возможно, встретят Новый год не только изобильным столом под телевизор.

Конкурс на лучшее завязывание галстука

    К сожалению,  не все современные юноши и девушки умеют завязывать галстук. Хорошо бы учить этой процедуре с более раннего возраста.

Можно  в школе, на внеклассном мероприятии провести конкурс на лучшее завязывание галстука.  Во-первых, нужно предупредить родителей, чтобы они научили и потренировали своих детей. Во- вторых на конкурс принести сам галстук. В-третьих, выбрать жленов жюри. А дальше уже – сами соревнования.

Задумав такой конкурс,  можно посоветовать детям и родителям воспользоваться Интернетом. Зачем? 

Сценарий новогоднего утренника для детского сада или 1-2 классов начальной школы

 источник>> 

Ведущий:
С новым Годом поздравляю!
И хозяев, и гостей,
Счастья всем, добра желаю
И погожих, ясных дней.
И еще есть поздравленье -
В детском садике своем
Здоровее и румяней
Становитесь с каждым днем!

Песня “В декабре”

Белые, белые в декабре, в декабре,
Елочки, елочки во дворе, во дворе.
Кружится, кружится и поет, и поет
Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!

10 полезных игр для детского праздника

ЛУЧШИЙ ШОФЕР К двум машинкам привязываем длинные нитки, а на их концах карандаши; игроки начинают наматывать нитки на карандаши. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку.

ВЕРЕВОЧКА Два стула ставятся спинками друг к другу, под ними продергивается веревочка. По команде ведущего два участника ходят вокруг своих стульев. По команде садятся на свой стул и выдергивают из-под него веревочку. Игра проводится до трех раз. Кто побеждает дважды – получает приз.

НА БОЛОТЕ Двум участникам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через “болото” по “кочкам” – листам бумаги. Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя. И так, кто первый пройдет через комнату и вернется назад.

Игра “Сравни”

В эту игру могут поиграть и взрослые, в этом случае предметом сравнения становятся участники праздникаю Правда нужно сразу оговорить недопустимость указывать негативные качества.

Перед ребенком ставятся две игрушки. Он должен сначала сказать, чем они похожи, а затем — чем отличаются друг от друга. Например, мишка и зайчик похожи тем, что они пушистые, у них есть лапки, глазки, ушки. А отличаются они тем, что мишка — большой, а зайчик — маленький, мишка — коричневый, а зайчик — белый и т.п. Можно называть признаки по очереди с ребенком. Также рекомендуется сравнивать любые пары игрушек. А если вы хотите усложнить игру, поставьте перед ребенком более похожие игрушки (две разные машины, два разных мяча).